Рабочая программа по русской словесности 7 класс Настоящая программа по элективному курсу для 7 класса создана на основе программы Русская словесность. От слова к словесностиМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа. Русская Словесность 7 Класс Альбеткова Учебник Дрофа' title='Русская Словесность 7 Класс Альбеткова Учебник Дрофа' />ФГОС Альбеткова Роза Ивановна в Интернетмагазине. Издательство Дрофа. Входит в УМК Вертикаль. Русская словесность. Альбеткова Р. И. Рабочая программа по русскому языку 9 класс на тему. М. Дрофа, 2010 Альбеткова Р. И. Русская словесность. Парадокс и аналогизм, их роль в произведении. Гротеск и его значение в. Учебник Альбеткова Р. Русская словесность От слова к словесности Учебник для 9 кл. Книга Русская словесность. Учебное пособие. Автор Роза. Издательство Дрофа, 2016 г. Роза Альбеткова Русская словесность. От слова к словесности. Этот учебник поможет выработать правильную выразительную речь, читать осмысленно и писать сочинения. БелгородаСогласовано. Руководитель МО. Рабочая программа по русской словесностис элементами краеведенияНазвание учебного предмета русская словесность. Ф. И. О. От слова к словесности. Р. И. Альбетковой,2. Программа по основам русской словесности для 59 классов соотнесена с программами по русско. Используемый учебник Альбеткова Р. От слова к словесности, 7класс, Москва Дрофа,2. Если программа по русскому языку оп. Если программа по литературе рассмат. От слова к словесности предлагает последовательное освоение материала от класса к классу в со. Разными путями все они ведут к одной цели помочь ученику, творчески овладевая род. В ряду этих предметов словесность занимает особое место и решает собственные задачи. Словесность, в широком смысле слова, это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы, картины, по. Словесностью мы называем также все науки о языке и литературе. Говоря русская словесность, мы имеем в виду все произведения устного народного творчества и письменные произведения, созданные на русском языке, при этом мы рассматриваем язык как мате. Рассмотрение я з ы к а как материала словесности и про. Иными словами, предмет словесности рассмотрение богатейших фонетиче. Школьники учатся сами применять средства выразительности речи в своей устной и письменной речи. Теоретические сведения рассматриваются в определенной системе. Но это не повторение и не механиче. Цель такого практического освоения словесности двоякая. Во первых, совершенствуют. Замечательный словесник мето. Рыбникова так называла этот путь от маленького писателя к большому читателю. Во вторых, школьники учатся наиболее точно и яр. На уроках словесности школьник должен научиться ис. Значение языка в жизни человека, развитии его личности. Назначение языка средство общения и взаимопонимания людей, средство сообщения информации и средство побуждения к чему либо. Выразительное прочтение текстов, различных по теме высказывания и эмоциональной окраске. Размышление о значении языка. Разновидности употребления языка 4ч. Разговорный язык и его назначение. Использование разговорного языка в художественном произведении. Территориальные диалекты. Признаки литературного языка. Официально деловой стиль литературного языка. Научный стиль. Публицистический стиль. Формы словесного выражения 3ч. Устная и письменная формы словесного выражения. Диалог и монолог в нехудожественной словесности. Диалог и монолог в художественной словесности. Стихи и проза и их различие. Ритм в прозе и стихах. Интонация. Стилистическая окраска слова. Стилистические возможности лексики. Стилистические возможности фразеологии. Стилистическая и эмоционально экспрессивная окраска слова. Стилистические возможности грамматики. Стилистические возможности различных частей речи. Стилистические возможности синтаксиса. Стиль писателя и стиль произведения. Стиль эпохи и стиль народной поэзии. Стилизация и пародия. Роды, виды и жанры словесности. Разделение словесности на виды. Разделение словесности на жанры. Устная народная словесность, ее виды и жанры. Эпические виды и жанры словесности. Загадки, пословицы, поговорки,легенды, былины. Лирические виды и жанры песни, частушки. Драматические виды и жанрынародная драма, кукольный театр Духовная литература ,ее виды и жанры. Жанры Библии притча,молитва,послания,псалмыЖанровое и стилистическое многообразие Евангелия. Темы и жанры Библии в произведениях русских писателей. Эпические произведения. Их своеобразие и виды. Рассказ, повесть, роман. Герой эпического произведения поступки, описание внешности, диалоги и монологи героя. Сюжет эпического произведения. Композиция эпического произведения. Художественная деталь. Лирические произведения. Их своеобразие и виды. Autotest 62Fn Отзывы подробнее. Ода. Образ лирического героя. Выражение мыслей и чувств поэта. Драматические произведения. Их своеобразие и виды. Трагедия, комедия и драма. Своеобразие драматические произведения. Способы изображения героев в драматическом произведении. Конфликт в драматическом произведении. Лиро эпические произведения 1ч. Баллада. Стихотворения в прозе. Взаимовлияние произведений словесности 1ч. Эпиграф. Цитаты. Перечень учебно методического обеспечения. Альбеткова Р. Методические рекомендации к учебнику Русская словесность От слова к словесности. Русская словесность. От слова к словесности Учебник для 7кл. Москва Дрофа,2. Альбеткова Р. Русская словесность. От слова к словесности Рабочая тетрадь. М. ,2. 00. 9Львова С. Уроки словесности. Пособие для учителя. И Русский язык. Пособие для учащихся. Уметь ими пользоваться. Признаки литературного языка. Учиться ими пользоваться. Официально деловой стиль литературного языка. Научный стиль. Учиться ими пользоваться. Публицистический стиль. Знать лексические, морфологические,синтаксические особенности стиля. Учиться ими пользоваться. Устная и письменная формы словесного выражения. Знать особенности построения и лексики. Диалог и монолог в художественной словесности. Знать особенности построения и лексики. Ритм в прозе и стихах. Стилистические возможности фразеологии. Уметь использовать явления синонимии, омонимии и т. Уметь пользоваться различными стилистическими фигурами. Стиль писателя и стиль произведения. Стиль эпохи и стиль народной поэзии. Уметь составлять. Разделение словесности на виды. Жанры Библии. Различать виды и жанры духовной литературы. Темы и жанры Библии в произведениях русских писателей. Герой эпического произведения. Знать жанровые особенности рассказа, повести, романа. Уметь определять отличительные черты герой эпического произведения. Сюжет эпического произведения. Композиция эпического произведения. Их своеобразие и виды. Образ лирического героя. Своеобразие драматические произведения. Конфликт в драматическом произведении. Понимать роль конфликта в развитии драматического произведения. Баллада. Взаимовлияние произведений словесности Эпиграф. Цитаты. Баллада. Уметь оформлять в письменной речи эпиграф и цитаты. Стр. 2. 50 2. 58.