Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' title='Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' />Материал окружающий мир, младшая группа по теме картотека прогулок 2 ая мл. ЛЕТО. Закрепить названия сезонной одежды. Основное содержание Отметить, что солнце летом греет сильнее, поэтому дети гуляют раздетыми. Спросить, легко ли посмотреть на солнце. Оно яркое, желтое, слепит глаза. Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' title='Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' />Наблюдаем за птицами прилетающими на участок. Обратить внимание детей на то как. Учебнометодическая разработка Картотека прогулок в. Что изменилось на участке в детском саду по сравнению в,. Картотека прогулок. Первая младшая группа. Скачать картотеку прогулок в первой младшей группе. Прогулка 1. Наблюдение за состоянием погоды. Цель учить определять время года по характерным признакам. Ход наблюдения. Предложить детям. Летом люди носят солнцезащитные очки, чтобы лучше было смотреть на глаза. Смотрит солнышко в окошко,Светит в нашу комнатку. Ток Шоу Большие Гонки Через Торрент Все Сезоны тут. Мы захлопаем в ладошки Очень рады солнышку. А. Барто. Подвижные  игры. Воробышки и кот  Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С. Р. И Семья  побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами мама дочка. Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом  Выносной  материал  лопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки. Прогулка. Дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. Основное содержание Солнце светит ярко, стало очень тепло. Лето отличается и тем, что цветет много цветов. Вокруг все зелено. Ярко солнце светит,В воздухе тепло,И, куда не глянешь,Все кругом светло. И. Суриков. Подвижные   игры. У медведя в бору. Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' title='Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' />Лохматый пес развивать умение у детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попа даться ловящему и не толкаясь. С. Р. И Шоферы  ознакомление детей с профессией шофера. Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами шоферпассажир. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом   Выносной материал  лопатки, ведерки, формочки, куклы, одетые по сезону, машинки. Прогулка. Заметить, что облака движутся, иногда плывут медленно, иногда быстро. Картотека прогулок на летний период июль август. Цель учить определять время года по характерным признакам. Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' title='Картотека Прогулок В 1 Мл.Гр Доу' />Картотека прогулок в средней группе по теме Осень. Осень живая природа. Интеграция областей. Картотека прогулок в 1 младшей группе. Младшая группа. Наблюдение за состоянием погоды. Цель учить. Если на небе есть облака, они закрывают собой солнце, тогда на улице не так жарко. Облака,Белогривые лошадки,Облака,Что вы мчитесь без оглядки С. Козлов. Подвижные   игры. Поймай комара Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках подпрыгивание на месте. Воробышки и кот  Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С. Р. И У врача Ознакомление детей с деятельностью врача, закрепление названий медицинских инструментов. Наблюдение за снегопадом. Цели Знакомить со свойствами снега П. Обу чение детей реализации игрового замысла. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами врач больной в индивид. Заметить, что тучи покрывают все небо, что свидетел. Тучи темно синие, тяжелые. Видишь облако летит Слышишь с нами говорит В ясном небе я лечу,Подрасти скорей хочу. Стану тучей, а потом. Всех порадую дождем. Буду грядки поливать,Буду травку умывать. Подвижные  игры. 1. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом. Выносной материал  лопатки, ведро, формочки, карандаши. Прогулка. Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой. Основное содержание Понаблюдать, как раскачиваются деревья, гнутся ветки. Спросить, почему так неспокойно ведут себя деревья. Какой дует ветер холодный, теплый Вспомнить о ветре в разные времена года. Видел я, как ветерок. К нам летел на огонек Скрипнул он оконной рамой,Тихо форточку толкнул,Поиграл моей панамой,Повозился и уснул. Г. Лагздынь. Подвижные   игрыТрамвай развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. Научить детей устанавливать взаимоотношения в игре. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами шоферпассажир. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом   Выносной материал  лопатки, ведерки, формочки, куклы, одетые по сезону, машинки. Прогулка. Учить детей определять ветреную погоду по разным признакам. Основное содержание Понаблюдать, как раскачиваются деревья, можно погоду ветреную определить по состоянию вертушки. Предложить детям подставить лицо для ветра, закрыть глаза. Ветер ласкает щечки, лицо. Ветер, ветер Ты могуч,Ты гоняешь стаи туч,Ты волнуешь сине море,                                Всюду веешь на просторе. Цель учить выполнять действия строго по сигналу  воспитателя. Развивать у детей внимание, умение различать цвета. Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами мама дочка. Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом  Выносной  материал  лопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки. Прогулка  . Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь. Основное содержание Пронаблюдать за первым летним дождем. Обратить внимание, что капли дождя крупные и частые. Послушать, как капают капли по окнам, посмотреть, как стекает струйками вода. Какие на асфальте лужиДождик, дождик, капелька,Водяная сабелька. Лужу разрезал не разрезал. Русская народная потешкаПодвижные   игрыНайди свой цвет формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С. Р. И Угощение развитие умения у детей реализовывать игро вой замысел. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом. Выносной материал  лопатки, ведро, формочки, карандаши. Прогулка. Рассказать о влиянии дождя на рост растений. Основное содержание Отметить, выходя на улицу, какая сегодня погода дождливая, ненастная. Рассказать, что теплый летний дождь поливает все растения. Листья растений мокрые, капли дождя блестят на солнце. Первый гром прогремел,Туча пронеслась,Чистой влагой дождя                             Травка напилась      . С. Дрожжин. Подвижные  игры        1. Наседка и цыплята  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу,   упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании. Воробышки и кот  Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге. С. Р. И Куклы закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначе нию. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последова тельности раздеваться и складывать свою одежду. Самостоятельно игровая  деятельность  детей  с выносным  материалом. Выносной   материал  лопаты, метлы, скребки, формочки. Прогулка. Учить определять приближение грозы. Основанное содержание Пронаблюдать за грозой и ее приближением. Перед грозой небо закрывают тяжелые тучи, поднимается сильный порывистый ветер. Картотека прогулок в 1 младшей группе. Картотека прогулок в 1 младшей группе. Младшая группа. Сентябрь. Прогулка. 1. Наблюдение за состоянием погоды. Цель учить определять время года по характерным признакам. Ход наблюдения Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи закрыли солнце, отметить, какое небо хмурое, какая погода хмурая. Дуют ветры, ветры буйные, Ходят тучи, тучи темные. Скачать полную картотеку. Обратить внимание детей на верхушки деревьев раскачиваются, дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время осенью зовется. Трудовая деятельность. Поливание песка для игры. Цели приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждатьоказывать помощь взрослым закреплять знания, что сухой песок рассыпается, а если его полить, то становится влажным и из него можно лепить пирожки для кукол. Подвижные игры Воробушки и автомобиль. Цель учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. Береги предмет. Цель учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость. Индивидуальная работа. Развитие движений. Выносной материал. Лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки. Младшая группа. Сентябрь. Прогулка 2. Наблюдение за автобусом. Цели учить различать транспорт по внешнему виду называть основные части автомобиля закреплять навыки поведения в автобусе. Ход наблюдения. На улице нашей Машины, машины. Машины малютки, Машины большие. Спешат грузовые, Фырчат легковые, Торопятся, мчатся, Как будто живые. У каждой машины Дела и заботы, Машины выходят С утра на работу. Автобус пассажирский транспорт, на нем перевозят людей. Впереди сидит водитель, а в салоне пассажиры. Пассажиры ожидают автобус на остановке. Когда автобус подъезжает, они входят и занимают места. Во время движения нельзя вставать, бегать по салону, трогать руками дверь. Нужно ждать, пока водитель откроет дверь. Трудовая деятельность. Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель учить правильно пользоваться веничками. Подвижные игрыАвтомобили, Воробушки и автомобиль. Цели приучать соблюдать правила дорожного движения закреплять знания об автобусах. Выносной материал. Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.