Картотека дидактических игр по обж Одной из самых актуальных на сегодняшний день проблем является сохранения жизни и здоровья. Детский сад Развивающие игры Дидактические игры по ОБЖ для старших. Занятия дефектолога в подготовительной группе Профессор Цифрикус. Картотека игр по правилам пожарной безопасности. Дидактическая игра Лото пожарная безопасностьЦель с помощью сюжетных картинок формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара умение вести себя правильно в возникшей опасной ситуации. Развивать внимание, логическое мышление, связную речь. Воспитывать чувство ответственности. Ход игры Воспитатель раздат игрокам карточки, расчерченные на 1. Картотека по ОБЖ старшая группа на тему Картотека дидактических игр по ОБЖ для детей старшей группы. Куликова Ирина. Дидактические игры по безопасности жизнедеятельности в старшей группе. Цель закрепление знаний воспитанников по ОБЖ развитие логического. Картотека дидактических игр в старшей группе Дидактические игры по. Описание предложить разложить муляжи по корзинам с соответствующей группой витаминов. Дидактическая игра по валеологии для детей старшей и. В данной картотеке подобраны дидактические игры по правилам. Картотека дидактических игр по ОБЖ для детей старшей группы. Игра СЛУШАЙ СИГНАЛАЦель развивать ловкость. Дидактическая игра. Перспективный план по ОБЖ и ПДД в старшей группе. Картотека игр по правилам пожарной безопасности. Дидактическая игра Лото пожарная безопасность дидактические игры. Ребнок, правильно охарактеризовавший ситуацию, закрывает картинкой пустое игровое поле. Выигрывает тот, кто у кого окажется больше закрытых полей. Дидактическая игра Карточная викторина. Цель закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности. Развивать память, мышление, речь. Воспитывать чувство ответственности. Ход игры Воспитатель раскладывает на столе, или кладт в красиво оформленную коробочку корточки с вопросами на тему правил поведении во время пожара. Ребнок, правильно ответивший на вопрос, получает фишку. Выигрывает тот, у кого при по окончании игры окажется больше фишек. Картотека содержит 11 дидактических игр по ОБЖ безопасность в быту. Для средней группы file273327 Для старшей группы. Картотека дидактических игр по ПДД для старших дошкольников. В каждой группе организованны уголки безопасности. Картотека Дидактических Игр В Старшей Группе По Обж' title='Картотека Дидактических Игр В Старшей Группе По Обж' />Варианты вопросов Назови возможную причину пожара как правильно вызвать пожарных что делать, если во время пожара нет возможности вызвать пожарных, и пути из дома отрезаны пожаром можно ли заниматься тушением огня, не вызвав предварительно пожарных что нужно делать, если в доме запахло газом можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара можно ли поджигать тополиный пух можно ли во время пожара устраивать сквозняк, открывая одновременно все окна и двери можно ли использовать лифт во время пожара в доме что нужно спасать во время пожара в первую очередь деньги, документы или себя как правильно покинуть задымлнное помещение можно ли играть спичками и зажигалками и почему. Дидактическая игра Назови причины пожараЦель формировать знания о причинах пожара. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность. Ход игры Из предложенных воспитателем сюжетных картинок дети собирают осенние листья, дети вешают горящие свечи на лку, мальчик в шкафу играет спичками, дети поливают цветы и т. Выигрывает тот, у кого окажется больше фишек к концу игры. Дидактическая игра Выбери нужноеЦель формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования. Закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар. Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать чувство ответственности. Ход игры Ребнку предлагается набор предметных картинок огнетушитель. Телефон, ящик с песком, электроразетка, пожарный шланг, керосиновая лампа, шлем пожарного, зажигалка, газовая плита, противогаз из которых он должен выбрать используемые при тушении пожаров и являющиеся причиной возникновения пожара. Правильно ответивший, получает фишку. Выигрывает игрок, получивший большее количество фишек. Дидактическая игра Сложи картинкуЦель закреплять знания о правилах поведения во время пожара. Развивать воображение, логическое мышление, мелкую моторику руки. Воспитывать усидчивость. Ход игры Ребнок должен сложить разрезанную на 8 1. Дидактическая игра Хорошо плохоЦель формировать представления о полезных и вредных свойствах огня. Развивать логическое мышление, память, внимание. Ход игры Ребнку показывается картина, изображающая различные виды применения огня и хорошего и плохого. Детям раздают карточки с изображением огня и предметов, связанных с огнм спички, дрова, газовая плита, керосиновая лампа ит. Дидактическая игра Доскажи словечкоЦель закреплять знания о мерах предотвращения пожара. Развивать словарь, внимание, память. Ход игры Воспитатель вместе с детьми встат вкруг, передат красный мяч ребнку который должен закончит стихотворную строку. Где с огнм беспечны люди,Там взовьтся в небе шар,Там всегда грозить нам будет. Злой. Пример кипятильник, расчска, кастрюля, шкатулка ковр, телевизор, картина, стул и т. Толстой пожарные собаки, С. Маршак Кошкин дом, С. Михалкова пожар,рисование на данную тему,обыгрывание ситуаций о правилах поведения на пожаре,дидактические игры,ООД на данную тему. Цель формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППД согласовывать свои действия с действиями партнров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения. Согласовывать и прогнозировать ролевые действия и поведение в соответствии с сюжетом игры. Оборудование набор пожарных машин, шлмы для пожарных, вдра, лопаты, предметы заместители шнуры, скакалки, шведская лестница, спортивный канат, спортивные маты, набор игрушек Мы пожарные, магнитофон аудиозапись пожарной мигалки. Игра с напольным конструктором Пожар в городе. Предварительная работа Конструирование зданий,Игры с напольным конструктором,Рассматривание плана схемы улиц города,Экскурсия по близлежащему микрорайону,Обыгрывание ситуаций на тему пожарная машина на улицах города,Беседы о профессии пожарного,Отгадывание загадок,Игры с транспортными игрушек,Беседы о правилах дорожного движения на тему спецтранспорта на улице. Цель закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры использовать атрибуты, конструктор, строительный материал, предметы заместители. Содействовать творческому использованию в иге представлений об ППД. Развивать творческое воображение, способности совместно развртывать игу. Оборудование разные виды напольного конструктора, карты схемы, игрушечные пожарные машины, мелкие игрушки, аудиозапись пожарной мигалки. Сюжетно ролевая игра Один дома. Предварительная работа беседы на тему безопасности дома,разучивание пословиц об огне и воде,беседа на тему Огонь спутник и помощник человека,отгадывание загадок об огне, воде, бытовых предметах. Рассматривание сюжетных картинок на тему Чтобы дома не случилась беда,Знакомство с пословицами об огне,Дидактические игры по пожарной безопасности. Цель развивать умения брать на роль в соответствии с сюжетом игры использовать атрибуты, предметызаместители. Развивать творческое воображение, игровой замысел, опираясь на полученные знания ППД. Оборудование игрушечные бытовые предметы утюг, компьютер, газовая плита, микроволновая печь, стиральная машина, гладильная доска, электрочайник, фен и т. Мы пожарные, игровой уголок, обустроенный. Картотека по теме Картотека дидактических игр по ОБЖ. Ввести в активный словарь слова из медицинской терминологии. Ребята, посмотрите на эти предметы и скажите, как они называются. Что делает врач Лечит, следит за нашим здоровьем, делает прививки, массаж, взвешивает и т. Делает уколы. Что делает врач термометромИзмеряет температуру. Что делает врач ватой Смазывает кожу перед уколом. Что делает врач зеленкой Смазывает царапину. Что делает врач бинтомПеревязывает рану. Что делает врач массажеромДелает массаж. Что делает врач фонендоскопом Слушает дыхание и биении сердца. Что делает врач грелкой Прогревает больное место. Что делает врач пинцетом Достает занозы. Что делает врач пластырем Заклеивает мозоли. Дидактическая игра Найди различияЦель развивать произвольное внимание, наблюдательность, закрепить умение различать и называть цвета. Взгляните на  эту картинку. Кто на ней изображенКак вы думаете, почему у врачей халаты белого цвета Если халат испачкается, на белом сразу будет заметно, и халат постирают. А на этой картинке кто изображен Одинаковые ли эти картинки Эти картинки очень похожи, но все таки не одинаковые. Ваша задача найти различия. Дидактическая игра К какому врачу пойдемЦель Упражнять детей в понимании пиктограмм, различении выражений лица и сопоставлении их с чувствами и эмоциями. Учить говорить сложными предложениями. Ребята, посмотрите на эти лица. К какому из этих врачей пошел бы ты Как вы поздороваетесь и представитесь врачу Здравствуйте, меня зовут. Кто нибудь из вас принимал витамины Витамины делают наш организм крепким и здоровым, не поддающийся болезням. Но витамины бывают не только в таблетках, они еще растут на ветках. Очень много витаминов содержится в ягодах, фруктах и овощах. Назовите, какие вы знаете фрукты Ягоды Дидактическая игра Узнай на вкусЦель развивать вкусовой анализатор, закрепить знания о фруктах, овощах, ягодах. Детям предлагается закрыть глаза, определить по вкусу и назвать то, что они съели. Дидактическая игра Узнай по запахуЦель развивать у детей обоняние. Познакомить с ароматерапией. Некоторые растения помогают человеку не только, когда он их проглотит. Есть такие растения, которые помогают даже своим запахом. Мы с вами делали чесночные кулоны резаный чеснок в пластиковом яйце от Киндер сюрприза с отверстиями, на ленточке. Запах чеснока защищает от гриппа и простуды. Ее запах восстанавливает силы, помогает справиться с кашлем. А это лаванда. Ее запах помогает уснуть. Это кожура любимого вами фрукта. Ее запах поднимает настроение, улучшает аппетит. Это хвоя какого растения Ее запах успокаивает и помогает справиться с кашлем. Это комнатное растение вам знакомо. Как оно называется Запах герани устраняет беспокойство, повышает работоспособность, внимание. Детям предлагается определить некоторые растения по запаху. Дидактическая игра Наполни баночку витаминамиЦель развивать мелкую моторику кистей рук, учить располагать изо. Цбражение равномерно по всей поверхности. Детям предлагается нарисовать витамины   кружочки с помощью трафаретной линейки. Можно налепить пластилин на картон, вырезанный в форме баночки, а сверху надавливанием заполнить горошинами витаминами. Дидактическая игра Делаем зарядкуЦель учить детей пользоваться рисунком схемой. Все мы скажем нет простуде. Мы с зарядкою дружны. Упражненья делать будем,Нам болезни не страшны. Ребята, будем делать зарядку по этим рисункам схемам. Ребнок, поймав мяч, продолжает фразу, объяснив, почему он не умеет или умеет. Например Я умею бегать, так как у меня есть ноги. Я не умею летать, потому что у меня нет крыльев. Угадай, кто позвал младший дошкольный возрастЦели тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей. Ведущий, стоя спиной к детям, детям, должен определить по голосу, кто его позвал. В случае правильного ответа место ведущего занимает ребнок, чей голос был определен. Найди пару младший дошкольный возрастЦель подбирать пару к предмету по тактильным ощущением с завязанными глазами. Оборудование пуговицы, кубики, яблоко, карандаши, мелкие предметы. Выбрав себе предмет, ребнок должен с завязанными глазами выбрать из кучки точно такой же. В конце игры ведущий просит объяснить, что помогло ребнку правильно определять на ощупь разные материалы. Угадай, кто это средний дошкольный возрастЦель учить детей умению мысленно воспроизводить образ через сво видение человека. Воспитатель выбирает одного из детей ведущим. Остальные садятся в кружок на стульчики. Ведущий должен, не называя имени, рассказать о коком либо из детей какой он она, что умеет делать, какого цвета волосы, глаза, какое лицо, во что одет, какой у него характер. Выслушав рассказ, дети угадывают, о ком шла речь. Тот, кто первым угадает, занимает место ведущего. Что есть у игрушки средний дошкольный возрастЦель воспитывать у ребнка самоопределение, осознание своего тела и его специфических особенностей. Оборудование игрушки зверей, птиц, человечка, картинки с изображением разных людей. Воспитатель предлагает ребнку сравнить себя с той или иной игрушкой уточкой, мишкой, клоуном, солдатиком, куклой. Примерные ответы детей у уточки клювик, а у меня носик мишка лохматый, а у меня кожа гладкая у собачки четыре лапы, а у меня две руки, две ноги. Солдатик и я смелые, я живая, а кукла, хотя и передвигаются, но вс равно не живая. Мой портретсредний дошкольный возрастЦель научить детей различать индивидуальные особенности своей внешности лица, роста, возраста. Оборудование альбомные листы, цветные карандаши стенд для выставки картинки с изображением детей разных по возрасту, росту, внешности. Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с детьми разного возраста в игровых ситуациях. Спрашивает, какими дети себя видят большими, маленькими или не очень маленькими. Дети отвечают, показывают на пальцах, сколько им лет, говорят, какими они хотят вырасти. Воспитатель предлагает детям нарисовать самих себя, какими они хотят быть. По рисункам детей, выставленным на фланелеграфе, пытаются угадать, кто на них изображн. Воспитатель спрашивает, зависит ли от роста, какой человек, хороший или плохой. Если сам ты небольшой,Но с высокою душой,Значит твой реальный рост. Выше самых дальних звзд. Кто ястарший дошкольный возрастЦель расширить знания ребнка о самом себе, свом имени, своей фамилии, возрасте. Оборудование зеркало предметные картинки с изображением животных, птиц. Расскажи, что ты знаешь о себе имя, возраст, рост, цвет и длина волос, цвет глаз, дата рождения, девочка или мальчик. Расскажи, на кого ты похож на маму или папу. Есть ли у тебя признаки, которые присутствуют у какого либо животного, птицы Садовник старший дошкольный возрастЦели углублять представление ребнка о самом себе научить видеть индивидуальные особенности других людей. Оборудование мяч. Дети встают в круг. Бизнес План По Грузоперевозкам Для Ип. Ведущий, Садовник, бросает мяч и говорит Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме Даши. Дальше Садовник рисует словесный портрет имя, возраст, цвет глаз, Садовником становится Даша. Кто как на свет появился старший дошкольный возрастЦель закрепить представление детей о том, как появляются на свет живые существа. Оборудование три большие картинки с изображением яйца, икринки, бутылочки с молоком и соской мелкие картинки с изображением людей, животных, птиц, земноводных, насекомых. Перед детьми лежат переврнутые изображением вниз картинки с животными, насекомыми, земноводными, людьми.